Участник:Радько/Проблема достоверности политологического знания

Материал из Неолурк, народный Lurkmore
Перейти к навигации Перейти к поиску

Проблема достоверности политологического знания — философско-методологическая проблема политологии, с которой сталкивается политология как наука.

Общие сведения[править]

Как известно знание бывает обыденным и научным. Но если в точных и естественных науках вопрос о достоверности знания обычно не стоит, так как эти науки используют аксиоматические методы и математические вычисления, то в социо-гуманитарных науках, такие методы не используются. Отсюда вывод, о том можно ли считать политологию и другие схожие науки науками? В жизни мы руководствуемся обыденными представлениями о политике. Политолог вроде как должен руководствоваться слегка доработанными и научно обоснованным обыденным знанием. Но тогда мы приходим к выводу, о том что политология не совсем наука, приобретающая порой, особенно в России и странах СНГ форму лженауки, в связи с тем, что политология в РФ ещё молода и не совсем развита. В конце XIX века во французской философской традиции, возникает движение позитивизм. Позитивизм — это фактологизм. Возникает вопрос: существуют ли в политологии такие же законы, как например, в физике? Существуют ли в политологии аксиомы как в математике. Данный вопрос является очень дискуссионным. Политологи даже не решили что такое политическое, что входит в понятие политического. Не до конца определены объект и предмет политологии. Философский вопрос: А есть ли в политологии парадигма, по аналогии с физикой. И какая она? Сейчас в политологии господствует постбихевиоралистская парадигма, Американский политолог Д. Истон провозгласил в 1969 году отказ от методов бихевиорализма и институционализма. В современной политологии преобладают дескриптивные методы. Это вызывает протесты некоторых учёных. В социологии, например, ведутся бурные споры по по поводу качественных и количественных методов. В 2015 г. в Узбекистане, сославшись на отсутствие научной методологии, политология была запрещена к преподаванию.